Podporte našu redakciu
Ak si vážite našu prácu, môžete nás podporiť dobrovoľným finančným príspevkom.
IBAN
SK9102000000004373736457
BIC/SWIFT:SUBASKBX
Názov účtu:VERBINA, o.z.
Ak si vážite našu prácu, môžete nás podporiť dobrovoľným finančným príspevkom.
IBAN
SK9102000000004373736457
Mesterová poúčala o spolupráci s Republikou. Akým právom?
Na neúcte, pohŕdaním autoritami a nenávisti si vybudoval politickú kariéru.
Slovenskí boháči opäť prepisujú rebríček
Najnovšie články z partnerského portálu somzdediny.sk
Podpora Ukrajiny medzi Nemcami klesá. Die Welt píše, že Ukrajina dáva Nemecku a NATO čas na obnovu vojenských kapacít a prípravu na možnú konfrontáciu s Ruskom.
Ako funguje bezštruktúrne riadenie a akú úlohu v ňom zohráva Bilderberg? Text analyzuje prepojenie globálnych elít, inštitúcií a politických lídrov.
Akú budúcnosť si chce ľudstvo vytvoriť? Úvaha o kapitalizme, socializme, skúsenosti Sovietskeho zväzu, spoločenskej spravodlivosti a striedmosti.
Ivan Štubňa komentuje tvrdenia o americkom financovaní zahraničných biolaboratórií, výskume gain-of-function, Anthony Faucim a úlohe amerických spravodajských služieb.
Namiesto novej senzácie dostal divák k obedu prevarenú vodu z celého minulého týždňa.
Komentáre
31. 10. 2025
pred 6 hod
pred 7 hod
pred 8 hod
Minister školstva Branislav Gröhling (SaS) chce spustiť verejnú debatu o zmysluplnosti 9. ročníka na základných školách. Ak by k niečomu takému došlo, nemalo by ísť o nárazovú, ale o postupnú zmenu, tvrdí minister.
Podľa Gröhlinga ide zatiaľ iba o interné debaty, ktoré si ešte vyžadujú diskusie s učiteľmi, riaditeľmi aj so zriaďovateľmi škôl, informuje Denník N. Minister však k tomuto kroku nechce pristúpiť z roka na rok, zmenám totiž musí predchádzať príprava učebných osnov.
„Vzdelávanie, ktoré je natiahnuté od piateho do deviateho ročníka, by sme museli upraviť na štyri roky. Aby žiaci, ktorí budú nastupovať do piateho ročníka, nastupovali už do niečoho nového,“ hovorí v tejto súvislosti minister.
Zmeny v systéme školskej dochádzky by mohli podľa Gröhlinga pomôcť aj najslabším žiakom. Aktuálne totiž platí, že povinná desaťročná školská dochádza sa žiakom končí v rámci prvého ročníka strednej školy. Ak by však žiaci na základnej škole strávili len osem rokov, na strednej škole by museli absolvovať minimálne dva roky.
„Niektorým žiakom by sme v rámci prvých dvoch rokov strednej školy mohli zabezpečiť aspoň výučný list a mohli by ísť do praxe,“ vysvetľuje minister potenciálny vplyv takejto zmeny. Na mieste je podľa neho zároveň uvažovať aj o väčšej špecializácii základných škôl.
Po novom by tak mohli byť žiaci, ktorí navštevujú piaty či šiesty ročník, vedení k humanitným, jazykovým alebo matematickým smerom. To by mohlo podľa Gröhlinga žiakom pomôcť pri samotnom výbere strednej školy.
Denník N pripomína, že osemročné základné školy u nás fungovali v období pred rokom 1989. Reformy školstva, ktoré viedli k zavedeniu ôsmych ročníkov na základnej škole, sa uskutočnili v 70. až 80. rokoch minulého storočia. Deväťročná školská dochádzka bola následne zavedená v 90. rokoch.
Podľa odborníkov však nie je dôvod na to, aby sa posledný ročník na základných školách rušil. „Nepovažujem to za aktuálnu potrebu. Aktuálnejšie je upraviť kurikulum základnej školy,“ hovorí dekan Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela Štefan Porubský.
V podobnom duchu reaguje napríklad aj dlhoročná riaditeľka základných škôl Anna Chlupíková, ktorá tvrdí, že nejde o akútny problém. Podľa nej by sme sa namiesto riešenia počtu ročníkov mali zamerať na skvalitnenie procesov, ktoré máme.
Zatiaľ žiadne komentáre. Buďte prvý, kto sa zapojí do diskusie.
